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사전 21-29 / 29건

그린푸드존 [Green Food Zone] 경제용어사전

어린이 식품안전 보호구역을 말한다. 아이들의 안전한 식생활 환경을 위해 초·중·고교 및 특수학교의 경계선으로부터 ''직선거리 200m의 범위 안의 구역''을 지정하여 관리하는 제도다.

마이너스 금리 [negative interest rates] 경제용어사전

금리가 0%이하인 상태. 예금을 하거나 채권을 매입할 때 그 대가로 이자를 받는 것이 아니라 오히려 일종의 `보관료' 개념의 수수료를 내야하는 상태를 말한다. 시중은행은 기준 이상의 돈을 갖고 있으면 중앙은행에 예치해야 하는데 중앙은행이 예금에 대해 수수료를 부과하는 것이다. 마이너스 금리는 시중은행으로 하여금 적극적으로 대출을 하도록 유도해 경기를 부양하고, 인플레이션을 유인하기 위해서 시행되는 정책이다. 마이너스 금리는 일반인과 기업 예금에...

고교-대학 연계 심화과정 [University-level Program] 경제용어사전

고교생들에게 대학수준의 이공계 과목(수학·물리·화학·생물)을 가르친 뒤 그 결과를 대학입학 후 학점으로 인정해주는 제도다. 교육부와 한국대학교육협의회가 2008년부터 운영하고 있다. 미국에서 시행중인 'AP 제도(Advanced Placement·대학과목선이수제)'를 본 딴 것이다. 하지만 AP제도가 AP 과목을 수강한 고등학생들의 점수를 대학입시에 반영하는 반면, UP제도는 이수결과가 대입전형에 반영되지 않는다.

입학사정관 [admissions officer] 경제용어사전

학생의 성적과 개인 환경, 잠재력 및 소질 등을 종합적으로 판단해 학생을 선발하고, 연중 입학업무를 전담하는 사람을 말한다. 고등학교 교육과정과 대학의 학생선발 방법 등에 대한 전문가이다. 학생들의 성적 뿐만 아니라 학생들의 개별적인 특징을 평가하기 위해 직접 일선 고교를 찾아가 ''학생 발굴''에 나서는 작업도 수행하게 된다.

일제고사 경제용어사전

초 · 중 · 고교 학생들의 학력 수준을 평가하기 위해 모든 학교에서, 같은 시간에, 같은 문제를 치르는 시험으로 흔히 국가수준 학업성취도 평가라고 한다. 2008년 10월14일부터 15일까지 초등학교 6학년, 중학교 3학년, 고등학교 1학년을 대상으로 국어 영어 수학 사회 과학 등 5과목에 걸쳐 실시됐다. 정부의 교육과정 개편으로 폐지됐다가 10년 만에 부활됐지만 일부 학교의 성적 조작 파문 등으로 또다시 논란을 빚고 있는 실정이다.

취학, 질병요양(양도세) 경제용어사전

실수요 요건 중 ''취학''은 자녀가 가족과 떨어져 고등학교나 대학교 취학을 위해 집 한 채를 추가로 사는 경우를 말한다. 유치원과 초등학교, 중학교는 ''취학''의 범위에 들어가지 않는다. ''질병 요양''은 1년 이상 질병 치료와 요양을 위해 병원이나 요양원 근처에 집 한 채를 구입하는 경우가 해당된다. 다만 이 경우 기존 주택과 신규 취득 주택은 서로 다른 시ㆍ군 지역(특별시ㆍ광역시 포함)에 있어야 한다.

고교육책임자 [Chief Learning Officer] 경제용어사전

기업의 학습을 총괄함으로써 조직의 역량을 극대화하는 최고교육책임자를 말한다. 이 용어는 1990년대 중반 GE의 잭 웰치 회장이 차세대 리더 양성을 위해 GE의 인재개발교육기관인 크로톤빌의 책임자로 스티브 케르를 영입하면서 처음 사용됐다.

서울시교육감 경제용어사전

서울시내 교육을 관할하는 교육 수장이다. 서울시교육청의 한 해 예산 6조원을 쥐고 있는 막강한 자리다. 예산 규모만 보면 부산시 예산 규모(올해 7조1000억원)에 약간 모자란다. 서울시내 모든 유치원과 초ㆍ중ㆍ고등학교를 관할한다. 고교 선택제 등 초ㆍ중ㆍ고 학제의 주요 내용을 결정하고 학교설립 등을 담당하는 것은 물론 학원의 불법영업 단속 등도 교육감이 책임진다. 교사에 대한 임면권을 갖고 있다. 교장 임명권도 시ㆍ도교육감에 넘기는 방안이 추진되고 ...

교원평가제 경제용어사전

동료 교사와 학생 학부모까지 참여해 교사의 수업활동을 평가하는 것을 말한다. 2005년부터 전국 66개 초·중·고교에서 시범 실시에 들어갔으며 2008년부터 모든 초·중·고교를 대상으로 확대 적용될 예정이다. 평가는 3년마다 이뤄지며 인사와는 연계되지 않는다. 평가 대상에는 평교사뿐만 아니라 교장 교감도 포함되며 교사의 경우 교장 교감 동료 교사와 학생 학부모가 평소 관찰한 내용과 한 학기에 1회 이상 공개수업을 통해 수업활동 전반을 평가받는다