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사전 51-60 / 85건

입학사정관 [admissions officer] 경제용어사전

학생의 성적과 개인 환경, 잠재력 및 소질 등을 종합적으로 판단해 학생을 선발하고, 연중 입학업무를 전담하는 사람을 말한다. 고등학교 교육과정과 대학의 학생선발 방법 등에 대한 전문가이다. 학생들의 성적 뿐만 아니라 학생들의 개별적인 특징을 평가하기 위해 직접 일선 고교를 찾아가 ''학생 발굴''에 나서는 작업도 수행하게 된다.

입학사정관제도 경제용어사전

대학이 입학사정관 을 채용해 신입생을 선발하는 제도로, 1920년대 미국에서 처음으로 도입됐다. 대학이나 모집단위별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 학생들을 평가하게 되며 특별활동, 봉사활동, 자기소개서, 에세이, 인터뷰 등이 주요 평가 수단이다.

일제고사 경제용어사전

초 · 중 · 고교 학생들의 학력 수준을 평가하기 위해 모든 학교에서, 같은 시간에, 같은 문제를 치르는 시험으로 흔히 국가수준 학업성취도 평가라고 한다. 2008년 10월14일부터 15일까지 초등학교 6학년, 중학교 3학년, 고등학교 1학년을 대상으로 국어 영어 수학 사회 과학 등 5과목에 걸쳐 실시됐다. 정부의 교육과정 개편으로 폐지됐다가 10년 만에 부활됐지만 일부 학교의 성적 조작 파문 등으로 또다시 논란을 빚고 있는 실정이다.

영재교육진흥법 경제용어사전

재능이 우수한 학생을 조기 발굴해 능력과 소질에 맞는 교육을 실시함으로써 인재를 확보하기 위해 2000년에 제정됐다. 국가는 영재교육에 관한 종합계획을 수립하고 영재교육 경비를 지원하는 등 대책을 강구하도록 규정하고 있다.

전국 단위 학력평가 경제용어사전

교육과학기술부와 시ㆍ도교육청에서 전체 학생을 대상으로 실시하는 학력 진단을 위한 시험.초등학생 대상 전국 진단평가는 1996년까지,중학생 대상은 1998년까지 시행되다가 폐지됐다. 2008년 이명박 정부가 ''기초학력 미달 제로 플랜''을 실시하면서 재시행되고 있다.

거점 방과후학교 경제용어사전

학교에서 정규수업이 끝난 후 오후 3~6시에 실시하는 일반 방과후학교와 달리 오후 6~10시에 수업을 진행한다. 인근 2~5개 학교를 묶고 이 중 한 학교를 거점학교로 지정,강의를 개설한다. 국·영·수 등 교과과목과 컴퓨터·논술·악기·운동수업 등 다양한 과목이 개설돼 학생이 원하는 수업을 선택해 들을 수 있다. 대체로 일반 방과후학교보다 개설 과목 수가 더 많고 수준별 수업도 더 세분화되는 것이 특징이다. 수강료는 보통 5만원 이하다.

연구중심대학 경제용어사전

연구 분야로 진출하려는 학생들을 대상으로 관련 교육을 중점 실시하는 대학을 말한다. 실제로 연구교육이 대학원 과정에서 주로 이루어지기 때문에 ''대학원중심대학''과 혼용해 쓰이기도 하며, 지식 창출 및 고급 연구인력 양성 능력을 갖춘 대학을 일컫기도 한다. 연구중심대학에서는 대학원 교육을 통해 고도 지식 창출 능력을 갖춘 석·박사를 배출하게 된다는 점에서 학사 교육에 중점을 두는 일반 대학과 구별된다.

자유전공학부 경제용어사전

전공을 정하지 않고 입학한 뒤 학년이 올라가면서 일정 시점에 원하는 전공을 선택하는 제도다. 미국 아이비리그 명문대학들은 학생들에게 적성을 탐색할 시간을 주기 위해 도입하고 있다. 대학생활을 통해 적성을 찾고 전공을 결정할 수 있는 장점이 있지만 전공이 없기 때문에 뚜렷한 목적의식없이 시간을 낭비할 수 있다.

생산가능인구 경제용어사전

생산가능연령인 15-64세에 해당하는 인구. 경제활동인구 와 비경제활동인구 로 나뉘는데 경제활동인구는 다시 취업자 와 실업자 로 나뉘며, 비경제활동인구는 주부나 학생, 구직단념자 등이 이에 해당된다. 전체 인구가 늘더라도 생산가능인구가 감소한다면 오히려 생산가능인구가 짊어져야 하는 비용은 증가한다는 것이 저출산·고령화 문제의 핵심이다. 한국의 생산가능인구는 특히 빠른 속도로 줄어들고 있다. 통계청의 장래인구추계에 따르면 한국의 생산가능인구는 ...

국제학업성취도평가 [Programme for International Student Assessment] 경제용어사전

경제협력개발기구(OECD)가 회원국을 포함한 세계 각국과 공동으로 실시하는 학업성취도 비교연구를 말한다. 의무교육 종료 시점에 있는 만 15세 학생들의 읽기, 수학, 과학 영역의 성취 수준을 평가해 각국 교육 성과를 비교 점검하는 것으로, 2001년에 처음으로 발표됐다. 우리나라 학생의 과학 성적은 2000년 1위에서 2006년 11위로 급락했다.