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보일러에서 발생하는 증기의 압력과 온도를 임계압(증기압력 225.65㎏/㎠·증기온도 섭씨 374도) 보다 높은 증기를 사용함으로써 발전소 효율을 높이고 연료를 절감시킨 발전형식을말한다. 경제성 및 발전효율이 높고 안정적인 발전소 운영이 가능하다는 점이 특징이며, 연료소비 및 이산화탄소 발생을 줄여 친환경적이라는 장점을 갖고 있다. 한편 초초임계압 발전은 초임계압 발전보다 높은 246㎏/㎠ 이상의 압력과 593도가 넘는 증기온도를 사용하는 발전방식을 ...

발전소나 변전소에 설치되는 전력 설비의 주 보호장치로서 정상개폐는 물론 고장 발생시에도 과도한 전류를 신속하게 차단시켜 전력계통을 보호하는 장치.

수소보다 3배 무거운 수소. 중수로 원자력발전소에서 냉각제로 사용하는 중수가 중수소로 변환되면서 생긴다. 삼중수소는 공기 중의 수증기와 빗물, 바닷물에도 포함되어 있고 수돗물을 통해서도 체내에 흡수된다. 삼중수소는 한 번 생성되면 약 12년의 반감기를 가지는 방사성 원소이지만, 자연의 물에 항상 존재한다. 삼중수소에서 발생하는 방사선은 베타선, 즉 전자이며 그 방출 에너지는 다른 방사선보다 매우 낮다. 삼중수소는 산업용, 의료용, 연구용으로 활용 ...

... 산업, 건물 등 다양한 분야에서 온실가스 배출을 줄여야 한다. 마지막으로, 산림을 보호하고, 탄소 포집 및 저장(CCS) 기술을 개발하여 온실가스를 흡수 및 제거해야 한다. 한국은 2050년까지 탄소중립을 달성할 목표를 세웠다. 이를 위해, 정부는 2025년까지 재생 에너지 발전 비중을 30%까지 확대하고, 2030년까지 국가 온실가스 배출량을 40% 감축하는 등의 계획이다. 이와같은 탄소 중립 목표는 2020년 10월 28일 국무회의에서 결정됐다.

스위스 제네바에 본부를 두고 162개 회원국을 거느린 기술ㆍ경제 분야 국제 협력기구. 상품 및 서비스의 국제간 교류를 원활하게 하고, 지식, 과학, 기술 및 경제활동분야의 협력발전이라는 관점에서 표준화 및 관련 활동을 증진시키기 위해 설립됐다. 과학기술의 발전에 따라 ISO에서 정한 표준은 5년마다 재검토하고 필요하면 개정하기도 한다. 우리나라는 1963년에 가입했다.

분말형태의 재료를 화염이나 플라즈마 등 고온의 열원을 이용하여 용액상태로 만들어 분사하는 기술로 부품을 코팅하는데 이용된다. 특히 발전소 터빈, 선박, 자동차엔진 및 우주왕복선 등의 부품 내열 및 내구성을 향상시키는데 응용된다.

개인, 기업, 정부의 정보통신기술 (ICT) 활용도와 잠재력을 종합적으로 측정하는 지수. 국가별로 경제발전 및 경쟁력 제고를 위해 IT를 활용하는 종합지수로서 시장, 정치, 규제 및 인프라 등 IT를 위한 제반환경, 개인, 기업, 정부가 IT의 수혜를 누릴 수 있는 준비도, 최신정보통신 기술 활용 정도 등 3개 부분으로 구성된다. 이 지수는 세계경제포럼 (WEF)이 유럽경영대학원((INSEAD)과 공동으로 2001년부터 세계 130여개국의 ...

석탄을 고온 고압으로 가스화시켜 가스터빈과 증기터빈을 이용해 전기를 생산하는 발전방식. 기존의 석탄연소방식에 비해 3-10%의 발전효율을 더 얻을 수 있다. 기존 석탄발전 방식에 비해 아황산가스와 질소산화물 이 각각 95%와 90% 이상 줄일 수 있어 21세기의 환경규제치를 만족하면서 깨끗하게 에너지원으로 활용할 수 있는 가장 상업적으로 실용화에 근접한 차세대 발전방식으로 평가받고 있다.

국민의 생명과 재산, 경제에 중대한 영향을 미칠 수 있어 지속적 관리가 필요하다고 인정되는 시설. 국가기반시설에는 에너지(발전소 및 송ㆍ변전시설) 정보통신(주요 전산시스템) 교통수송(주요 철도, 공항, 복합 화물기지, 무역항, 고속ㆍ국도), 금융, 산업(방위산업체), 의료ㆍ보건(혈액원, 백신제조업체), 원자력(원자력발전소), 건설ㆍ환경(소각 및 매립시설, 종말처리장), 식ㆍ용수(다목적댐, 정수장) 등 9개 분야가 포함된다.

... 18호와 소련 소유즈 19호가 우주 공간에서 첫 도킹에 성공했다. '스푸트니크 쇼크'는 미국의 수학·과학 교육체계까지 바꿔놨다는 분석도 있다. 당시 초·중등 교육은 어려운 기초 학문보다 어린이의 창의성과 흥미를 중시하는 경향이 강했다. 제롬 브루너 하버드대 교수 등 교육학자들은 이 같은 분위기가 기초과학 발전에 결코 도움이 되지 않는다고 비판했다. 이들의 주장에 따라 미국은 초·중등학교에서 수학·과학 교육을 대폭 강화하는 쪽으로 교육 과정을 개편했다.