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교육격차 해소를 위해 대학이 저소득층이나 농어촌 출신 학생, 특성화고 학생 및 특수교육 대상자 등 사회적 취약계층을 따로 선발하는 전형.

... 있게 조성한 공간으로 층마다 넓은 로비 등 유휴공간을 활용하고 학습공간처럼 조성하기도 한다. 학점제가 먼저 도입된 마이스터고의 경우, 전공학과 내에 세부전공과 부전공을 운영해 진로직업교육의 전문성이 강화됐고 이러한 성과를 향후 특성화고에도 확대 적용할 계획이다. 이와 같이 학점제 도입은 교육과정과 학사 운영, 교수 자원, 학습 공간, 학교 체제 등 다양한 측면에서 고등학교 교육의 변화를 이끌어 낼 것으로 보인다. ◆ 고교학점제 종합 추진계획 주요 내용 '고교학점제 ...

지역사회 수요에 기반을 둔 강점 분야에 특성화하도록 대학을 유도하기 위해 정부가 재정을 지원하는 사업. 2014~2018년 5년간 총 1조2000억원이 집행된다. 2014년 첫 번째 사업이 실시되어 전국 4년제 대학 107곳(지방 79개 대학 264개 사업단, 수도권 28개 대학 77개 사업단)이 선정됐다. CK(university for Creative Korea)사업이라고도 한다. 한편 교육부는 2016년도 대학 특성화사업 중간평가를 실시한다. ...

기업이 취업을 희망하는 청년을 학습근로자로 채용해 현장 훈련을 하면서 동시에 특성화고 전문대 등에서 이론 교육을 받게 하는 교육 훈련 제도. 과정을 마치면 해당 분야의 자격을 인정해 준다.

기업에 취업한 뒤 입학할 수 있는 대학정원. 마이스터고와 특성화고 출신을 위한 제도. 교육부는 선취업 후진학 정원을 2015년 5만6132명에서 2016년 6만959명으로 늘릴 계획이다.

... 청년과 재취업하려는 여성·노인을 대상으로 직업 정보를 제공, 적성검사를 통한 구직자의 흥미 분야 안내 업무를 한다. 직업상담사는 주 직무에 따라 취업 전문 강사, 커리어 컨설턴트, 잡 매칭 컨설턴트 등으로 나뉘며 최근 대학교, 특성화고에서 취업지원부 교사로 활동하기도 한다. 실제 고용노동부 통계를 보면 ''상담전문가''는 매년 5%씩 증가하고 있다. 상담 전문가 중에서도 청년 취업난과 고령화 , 베이비부머의 퇴직 열풍으로 구직 수요가 증가하면서 직업교육을 도와주고 ...

교사가 학급을 찾아다니며 수업하는 학급교실제와 달리 학생들이 교과별로 특성화된 전용교실로 이동해 수업받는 방식이다. 미국과 유럽 대부분, 일본 등에서 시행하고 있다. 학생은 개인별 라커에 짐을 놓아두고 시간표에 따라 이동하며 수업을 받는다. 각 교실은 교과 특성에 맞는 수업 기자재로 꾸며지고 교과 교사가 상주하기 때문에 전문성, 창의성이 확대되고 흥미도도 높아진다는 장점이 있다.

... 교육 연구 풍토를 혁신하고 세계 수준의 연구중심대학 을 육성하기 위해 2009년부터 노벨상 수상자 9명 등 81명의 해외 석학이 국내 30개 대학에서 강의와 연구를 맡게 된다. 정부는 선택된 WCU사업에 대해 외국 저명학자를 국내 대학에 임용할 때 인건비 전액과 연구비 등을 지원하게 된다. 김대중 정부의 ''BK(두뇌한국)21사업'', 노무현 정부의 지방대학 특성화 지원사업인 ''누리사업''의 뒤를 잇는 이명박 정부의 대학재정 지원사업이다.

... 인력 양성을 목적으로 1999년부터 7개년에 걸쳐 시행하는 교육개혁정책이다. 연간 2000억 원씩 총 1조 4000억 원의 예산이 투입된다. 세계수준의 외국 대학원을 벤치마킹 하여 대학원 중심의 대학 및 각 지방의 산업 수요와 연계하여 특성화가 이루어지는 지역 대학을 육성함을 1차 목적으로 한다. 또한 대학구조 및 입시제도 개혁을 수반함으로써 사교육비 증대 등 그동안 파행을 면치 못했던 초·중등교육까지도 정상화시킨다는 것이 2차적 목표이다.